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Je marche, un homme assis par terre; il agite des coquilles de moules attachées les unes aux autres par la ficelle, ça fait un bruit creux, comme une sorte de grelot, un bruit mat. Deux bouteilles de vin sont posées à côté de lui. Il est environ 12h35 et je m'en vais bosser. Des sons de toutes parts ensuite; devant un salon de coiffure, des bribes de conversations, des mots qu'on ne comprend pas. Porte ouverte. GARE SAINT-LAZARE - Animation commerciale. Un dragon vert, des tambours : rythmes lents et sourds. Ils font le tour de la plate-forme, reviennent. JOUEZ ET GAGNEZ AVEC SUPER RELAY. On n'a plus qu'à regarder l'écran plasma pendant des heures, ou l'écran de son téléphone cellulaire ou ses sms, ses emails, des écrans LCD haute définition et trouver le spot publicitaire où se cache SUPER RELAY. Et les intermittents du spectacle animeront les centres commerciaux et les plates-formes des gares. Bien-sûr, on est pas obligé de regarder les écrans, de lire les sms ou les emails ou les écrans LCD haute définition, non, on est pas obligé. On peut éteindre fermer, fermer les yeux et les oreilles. Mais le problème dans tout ça, c'est qu'il semblerait qu'il y ai quand même une énorme reduction des possibilités, d'éteindre de fermer de pas regarder... DES SUPER CADEAUX A GAGNER! Le dragon est rose, jaune et vert et tenu à bout de bras par des perches.
Plus tard dans la journée, quelqun nous apporte des bonbons et des gateaux dans un panier en osier. C'est terrifiant parce qu'on sourit, qu'on fait semblant d'être content, d'être con, d'être assez con pour bouffer des bonbons et des gateaux. Le pire dans ce boulot, c'est pas de le faire, mais c'est de se rendre compte qu'on accepte de le faire.
Flots de particules de pensées, de la pensée granuleuse, des grains de pensée comme des perles enfilées les unes à la suite. Et si c'était du son, plutôt?
Ça va! Deux hommes à côté rient. Une jeune femme parle fort : "-Un truc comme des challenges! Tu l'as déjà gouté?"
RELAY Gare St Lazare Voie 1 BIENVENUE DANS NOTRE MAGASIN; des gens passent, annonces sonores : "-Nous vous rappelons qu'en raison... Merci de votre compréhention - Mesdames, messieurs."

Ombres bruits de pas jeune femme jupe rouge téléphone cellulaire sur l'oreille droite INFORMATION TRAVAUX création d'espaces de vente provisoires A l'automne vous trouverez ici même pour une durée de trois ans femme sac mauve à la main RENOVATION DE LA GARE PARIS SAINT-LAZARE
bâtiments devant stores rouges provisoires fenêtres des grilles métal gris au fond derrière un bus
ou quelque chose comme ça reste seulement un arrière gout amère sur ce qui c'est passé des regrets parfois ou surtout l'impression l'impression d'un immense gâchi et qu'on ne sait pas tout du tout comment tout ça arrive MADE IN ITALIE FABRIQUé EN ITALIE 95% VISCOSA VISCOSE VISCOSE VISKOSA 5% ELASTOMERO ELASTANE ELASTHANNE ELASTHAN salle des pas perdus au niveau des quais au niveau du métro FIN DES TRAVAUX EN 2009 LA BRIO____________OREE homme costume gris_______visage au dessus d'un sac plastique blanc regards à l'intérieur homme main dans la poche gauche sac sous le bras droit;bruit de papier femme sandwich.main téléphone cellulaire sur l'oreill___escalator vers la salle des pas perdus BILLETS ACHATS ECHANGES flux silhouettes à gauche trains de banlieue homme chantonne sort saccoche à l'épaule femme femme T-Shirt orange homme sous-pull orange sur les épaules FORMATION SURETE ADC réfectoire électronique SGP sogeprove.com ronronnement d'une souffleri.e_Elis quelqun marche souffle parole porte qui grince SALLE DE CONFERENCES -Raoul Dautry -Marc Stein -29 au fond du couloir c'est bizarre valse triste des corps des personnes se croisent on s'entrecroise on se mêle on s'emmène on se dit on est ensemble et puis et puis pour une raison des raisons souvent sous-jaccentes depuis longtemps qu'on ne maîtrise pas on se froisse on se quitte on ne comprend pas pourquoi ça on ne connait pas les tenants les aboutissants de nos actes croisés ou quelque chose comme ça reste seulement un arrière goût amère sur le palais ce qui c'est passé des regrets parfois ou surtout surtout surtout surtout surtout l'impression l'impression d'un immense gâchi et qu'on ne sait pas tout du tout du tout du tout comment tout ça VANNE BARRAGE GAZ CHAUFFERIE QUAI 1 ACCES VANNE : QUAI 1 - PORTE F - SOUS-SOL LOCAL COMPTEUR GAZ défence d'afficher sur place et à emporter femme.chemise le blanc pan lumineux dans la pénombre.trait GAZ|portejaune|courreur T-shirt jaune GAZ Arrêts autorisés pour livraisons SUZUKI INPI femme traverse devant NOS SOINS ESTHETIQUES TIREZ cabinet ORES CHANTIER INTERDIT AU PUBLIC
Immeuble blanc large stores baissés des lattes de bois marron homme femme de l'autre côté traversent femme béquille main droite

Hier, je passe la journée complète à mettre en forme mes notes au sujet de cette formation que j'ai donné à l'Espace19. Réalisation d'un résumé de cours en format pdf + je recopie mes notes... Pendant ce temps, je ne fais pas grand chose pour mon travail perso... Bon... Pô grave... Pô de panique quand même... Je voudrai faire un petit réseau avec deux ordi pour mes performances... + écrire aussi... Un peu de lecture à présent : "La voix et la machine, la vocalité artificielle dans la musique contemporaine" de Bruno Bossis... Passionnant!!!

Je parts en avance de chez moi, mon intention étant arriver un quart d'heure avant afin de tout préparer. Mais j'arrive tout juste à l'heure. Bon! Pas de panique quand même, pas de stress inutile... Trois participants seulement pour cette dernière session. Je commence par leur demander s'ils ont des questions particulières par rapport à ce que nous avons fait la dernière fois et s'ils ont pu se servir durant la semaine de ce qu'ils ont appris. Je suis un peu déçue quand ils me répondent que non, ils n'ont pas pratiqué. Ah ça c'est bien dommage quand même car c'est comme ça qu'on apprend. J'installe le tableau mais je ne m'en sers pas! Suis-je vraiment à ce que je fais aujourd'hui. Probablement déstabilisée. J'ai l'impression de ne pas donner les bonnes infos, d'être trop confuse, trop exigeante, pas assez concrète peut-être et pourtant, je crois qu'il est important de saisir théoriquement de quoi internet est fait afin de mieux s'en servir et d'y être plus à l'aise. Cela me vient peut-être d'une habitude d'enfant (mauvaise si j'en crois mes parents), celle de démonter mes jouets pour savoir ce qu'il y a dedans. Est-ce qu'on joue mieux comme ça... Ou bien est-ce qu'on joue mieux après??? De la même manière, j'ai commencé l'informatique en démontant mon premier ordinateur. C'était quand même une forme de poésie, c'était du son de la musique... Mais finalement est-ce important pour tout le monde de savoir comment c'est fait une page Web? Comment ça marche un ordinateur? Et de toutes manières on s'aperçoit vite qu'on arrive jamais au bout... Qu'il y a toujours quelque chose à démonter quelque part et que ça n'en fini jamais. Ça n'est peut-être pas ça qu'on attend de moi. Alors, je commence la dernière session avec tous ces doutes, trop tard, trop "juste à l'heure". Dernière session que j'avais conçu comme un approfondissement et une révision générale mais je décide finalement d'aller à l'essentiel : la pratique... Alors pratiquons. Envoyons-nous des courriers les uns les autres. Révisons les bases de ce que nous avons fait les fois précédentes. Je voudrais également leur montrer ce qu'est le 'tchat' mais JAVA RUNTIME ENVIRONMENT n'est pas installé sur les postes alors ça tombe à l'eau. J'aurai du mieux préparer la session et en parler à l'équipe d'encadrement. Erreur de ma part. Mais j'apprends. Je sais que je ne referai pas les mêmes erreurs la prochaine fois...
L'informatique, internet et tout ce qui s'approche de ces domaines me passionne tellement que je voudrais pouvoir transmettre cette soif d'apprendre et de comprendre mais il me semble que je n'y parviens pas, que je reste à l'extérieur de quelque chose et je ne sais pas de quoi. J'ai toujours cette envie de ne pas laisser la machine me dominer, d'être toujours plus apte à ne pas me laisser faire par elle. J'aimerai bien pouvoir faire passer ça...

Aujourd'hui est un peu spécial car le local est censé être fermé pour la journée. En réaction à des abus, des actes de malveillances (comme on dit si souvent, hélas) envers un autre local - Espace Riquet, je crois - : fermeture de tous les centres par solidarité. Mais nous ne parvenons pas à nous entendre pour trouver une autre journée pour la formation. Nous décidons donc de maintenir malgré tout la séance. Je passe en avance pour les clés, je retrouve à cette occasion Elisabeth et une autre femme que j'ai déjà croisé mais dont je ne connais pas le prénom. Je discute quelques temps des projets de l'Espace Multimédia mis en place pour la période estivale.
Pour débuter la seconde session, je propose une révision générale de ce que nous avons fait la fois précédente. Je remarque que certains points n'ont pas été compris et en ré-explique l'essentiel. J'essaie d'être la plus simple possible dans mes explications afin de ne pas les noyer dans une masse de notions absconses. Mais je ne sais pas vraiment si j'y parviens. J'ai des doutes. En même temps je ne veux pas trop simplifier au risque de tromper, d'induire en erreur, de jouer le jeu des "Maîtres du monde" Microsoft et Cie : il n'existe pas qu'Internet Explorer et Windows XP n'est pas toujours le meilleur!!! Non, j'essaie d'aller plus loin. Je décide de les faire naviguer avec Mozilla/Firefox de leur expliquer les choses autrement, mais je ne sais pas si j'y parviens vraiment. J'ai toujours cru que comprendre ce que l'on fait est à la base de notre liberté et de notre indépendance. C'est de plus en plus vrai et, dans un subtil rapport de réciprocité inversement proportionnelle, de plus en plus difficile à atteindre. Les technologies numériques sont extrêmement complexes et rendre tout ça utile et ludique malgré tout me semble parfois une gageure!!!

Je suis en avance. je me suis trompée d'heure, j'arrive à 14h00 au lieu de 14h30. Ca me permet de revoir un peu mes notes, de me mettre dans l'ambiance, je prépare également le tableau blanc effeçable, les marqueurs, le tampon.
14h30 - Les participants arrivent les uns après les autres. Je les accueille sans me présenter vraiment, mauvaise habitude de ma part... Je ne sais pas trop faire cela. Un peu tendue, un peu timide. L'ambiance est rapidement sympatique et je suis plus à mon aise. Je discute longuement avec une femme qui arrivée un peu en avance me demande quel est le meilleur moyen pour se connecter à internet. Je tente de mon mieux de lui expliquer les différentes possibilités en essayant de lui présenter les avantages et les inconvénients de chacune d'elle. C'est un domaine extrêmement complexe et ne peu lui donner de réponses aussi précises qu'elle le souhaite. Je demande ensuite à chacun ce qui les a motivé à suivre cette formation afin de pouvoir réorienter, si le besoin s'en fait sentir, mes propres explications. Dans les grandes lignes, les réponses tournent souvent autour d'une seule préoccupation essentielle "pouvoir se servir rapidement et facilement d'Internet". Je leur explique d'abord que c'est par la pratique assidue qu'ils parviendront à atteindre leurs objectifs. Cela fait tiquer l'un des participants. Un homme un peu âgé me précise qu'il suit en parallèle une formation d'initiation de base à l'informatique et qu'il n'est pas encore très à l'aise avec un ordinateur. Une femme souhaite pouvoir prendre des contacts professionnels dans une région où elle projette de s'installer. Elle compare judicieusement Internet à un cerveau (un réseau de neurone). Puis je poursuis en leur demandant ce qu'ils savent d'Internet : c'est une base d'informations gigantesque, ce sont des ordinateurs connectés entre eux, c'est une toile d'araignée, un filet. Nous commençons ensuite le cours à proprement parler. Je leur explique dans les grandes lignes ce que nous allons voir durant ces trois sessions d'initiation et leur présente les objectifs de cette première partie.